Мастер культуры Д.С. Лихачев

 

Документ Microsoft Publisher111

 

 

 

Публикация5

 

 

 


KtvdsnMKktw
    Д.С.Лихачев «Письма о добром»

     ЛЮБИТЕ ЧИТАТЬ!

КАЖДЫЙ человек обязан (я подчеркиваю — обязан) заботиться о своем интеллектуальном развитии. Это его обязанность перед общест­вом, в котором он живет, и перед самим собой.

Основной (но, разумеется, не единственный) спо­соб своего интеллектуального развития — чтение.

Чтение не должно быть случайным. Это огром­ный расход времени, а время — величайшая ценность, которую нельзя тратить на пустяки. Читать следует по программе, разумеется, не следуя ей жестко, отхо­дя от нее там, где появляются дополнительные для читающего интересы. Однако при всех отступлениях от первоначальной программы необходимо составить для себя новую, учитывающую появившиеся новые интересы.

Чтение, для того чтобы оно было эффективным, должно интересовать читающего. Интерес к чтению вообще или по определенным отраслям культуры не­обходимо развивать в себе. Интерес может быть в значительной мере результатом самовоспитания.

Составлять для себя программы чтения не так уж просто, и это нужно делать, советуясь со знающими людьми, с существующими справочными пособиями разного типа.

Опасность чтения — это развитие (сознательное или бессознательное) в себе склонности к «диаго­нальному» просмотру текстов или к различного вида скоростным методам чтения.

«Скоростное чтение» создает видимость знаний. Его можно допускать лишь в некоторых видах про­фессий, остерегаясь создания в себе привычки к ско­ростному чтению, оно ведет к заболеванию внимания.

Замечали ли вы, какое большое впечатление про­изводят те произведения литературы, которые читают­ся в спокойной, неторопливой и несуетливой обста­новке, например на отдыхе или при какой-нибудь не очень сложной и не отвлекающей внимание болезни?

Литература дает нам колоссальный, обширней­ший и глубочайший опыт жизни. Она делает челове­ка интеллигентным, развивает в нем не только чувст­во красоты, но и понимание — понимание жизни, всех ее сложностей, служит проводником в другие эпохи и к другим народам, раскрывает перед вами сердца людей. Одним словом, делает вас мудрыми. Но все это дается только тогда, когда вы читаете, вникая во все мелочи. Ибо самое главное часто кроется именно в мелочах. А такое чтение возможно только тогда,

когда вы читаете с удовольствием, не потому, что тс или иное произведение надо прочесть (по школьной ли программе или по велению моды и тщеславия, а потому, что оно вам нравится — вы почувствова­ли, что автору есть что сказать, есть чем с вами поде­литься и он умеет это сделать. Если первый раз про­чли произведение невнимательно — читайте еще раз в третий раз. У человека должны быть любимые про­изведения, к которым он обращается неоднократно, которые знает в деталях, о которых может напом­нить в подходящей обстановке окружающим и этим то поднять настроение, то разрядить обстановку (ког­да накапливается раздражение друг против друга), те посмешить, то просто выразить свое отношение к происшедшему с вами или с кем-либо другим. «Бес­корыстному» чтению научил меня в школе мой учи­тель литературы. Я учился в годы, когда учителя ча­сто вынуждены были отсутствовать на уроках — то они рыли окопы под Ленинградом, то должны были помочь какой-либо фабрике, то просто болели. Лео­нид Владимирович (так звали моего учителя литера­туры) часто приходил в класс, когда другой учитель отсутствовал, непринужденно садился на учитель­ский столик и, вынимая из портфеля книжки, пред­лагал нам что-нибудь почитать. Мы знали уже, как он умел прочесть, как он умел объяснить прочитан­ное, посмеяться вместе с нами, восхититься чем-то, удивиться искусству писателя и радоваться предсто­ящему. Так мы прослушали многие места из «Войны и мира», «Капитанской дочки», несколько рассказов Мопассана, былину о Соловье Будимировиче, дру­гую былину о Добрыне Никитиче, повесть о Горе-Злосчастии, басни Крылова, оды Державина и мно­гое, многое другое. Я до сих пор люблю то, что слу­шал тогда в детстве. А дома отец и мать любили чи­тать вечерами. Читали для себя, а некоторые понра­вившиеся места читали и для нас. Читали Лескова. Мамина-Сибиряка, исторические романы — все, что нравилось им и что постепенно начинало нравиться и нам.

«Незаинтересованное», но интересное чтение — вот что заставляет любить литературу и что расши­ряет кругозор человека.

Умейте читать не только для школьных ответов и не только потому, что ту или иную вещь читают сей­час все — она модная. Умейте читать с интересом и не торопясь.

Лучшей школой чтения является опыт великих писателей, прежде всего Пушкина. Пушкин в письме из Кишинева к брату и сестре Ольге писал (31 июля 1822 года): «Чтение — вот лучшее учение». Поэт по своему опыту был убежден в образовательном значе­нии чтения. Жажда чтения буквально одолевала его: письма Пушкина с юга России и из Михайловского наполнены просьбами о присылке книг. Начитан­ность поэта изумляет.

Меньше всего книга навязывает читателю мнение автора, ибо читатель выступает по отношению к кни­ге в роли собеседника. Над книгой можно задумать­ся, заложить закладкой понравившееся место или то, что вызывает возражение. Книга дает не просто зна­ние, но знание свободное, свободно принятое. Чита­тель возвращается к привлекшему его внимание фраг­менту, мысленно спорит с ним или соглашается.

Пушкин «заразил» любовью к чтению и своих ге­роев. О герое можно достаточно полно судить по кру­гу чтения, по его библиотеке. Задуматься над кни­гой — вот положение, которое Пушкин особенно це­нил в своих героях.

В произведениях Пушкина книга часто выступает как символ знаний и просвещения, как знак образо­ванности.

Почему телевизор частично вытесняет сейчас книгу? Да потому, что телевизор заставляет вас не торопясь просмотреть какую-то передачу, сесть по­удобнее, чтобы вам ничего не мешало, он вас отвле­кает от забот, он вам диктует — как смотреть и что смотреть. Но постарайтесь выбирать книгу по своему вкусу, отвлекитесь на время от всего на свете тоже, сядьте с книгой поудобнее, и вы поймете, что есть много книг, без которых нельзя жить, которые важ­нее и интереснее, чем многие передачи. Я не говорю: перестаньте смотреть телевизор. Но я говорю: смот­рите с выбором. Тратьте свое время на то, что достой­но этой траты. Читайте же больше и читайте с вели­чайшим выбором. Определите сами свой выбор, со­образуясь с тем, какую роль приобрела выбранная ва­ми книга в истории человеческой культуры, чтобы стать классикой. Это значит, что в ней что-то суще­ственное есть. А может быть, это существенное для культуры человечества окажется существенным и для вас?

Классическое произведение — то, которое выдер­жало испытание временем. С ним вы не потеряете своего времени. Но классика не может ответить на все вопросы сегодняшнего дня. Поэтому надо читать и современную литературу. Не бросайтесь только на каждую модную книгу. Не будьте суетны. Суетность заставляет человека безрассудно тратить самый боль­шой и самый драгоценный капитал, каким он обла­дает, — свое время.

 

 

 

Добавить комментарий

Login